El Colegio Salzillo impulsa un programa pionero de cuatro años para integrar la Inteligencia Artificial en el aula
La inteligencia artificial ha dejado de ser una tecnología del futuro para convertirse en una competencia esencial del presente.
El último informe del World Economic Forum, Future of Jobs Report 2025, sitúa la Inteligencia Artificial y el Big Data como la habilidad más importante que demandará el mercado laboral en el horizonte 2030, encabezando el ranking de las diez competencias con mayor crecimiento en los próximos años. Incluso por delante de competencias tan consolidadas como el pensamiento analítico, la creatividad o el liderazgo.
En el Colegio Salzillo entendemos que preparar a nuestros alumnos para ese futuro comienza por preparar a quienes los acompañan cada día: nuestros docentes.
Por ello hemos puesto en marcha un ambicioso Programa de Inteligencia Artificial aplicada al Aula, un plan estratégico de formación con una duración de cuatro años, cuyo objetivo es capacitar a todo el profesorado para integrar la inteligencia artificial de manera rigurosa, ética y pedagógicamente significativa en los procesos de enseñanza y aprendizaje.
Un proyecto liderado por una referente nacional
El programa está dirigido académicamente por Rosa Liarte Alcaine, una de las profesionales de mayor prestigio en España en los ámbitos de la innovación educativa, la competencia digital docente y la aplicación de la inteligencia artificial a la educación.
Su amplia trayectoria como docente, formadora y ponente en congresos nacionales e internacionales garantiza que esta formación se desarrolle desde una perspectiva eminentemente práctica, basada en experiencias reales de aula y alineada con las tendencias educativas más avanzadas.
Un programa de transformación, no un curso aislado
Este verano hemos completado el primer año del programa con una formación intensiva en la que el profesorado ha trabajado los fundamentos de la inteligencia artificial y de la inteligencia artificial generativa, así como el uso educativo de herramientas como ChatGPT, Gemini, Canva, Brisk Teaching, MagicSchool y Nano Banana, aprendiendo a integrarlas en la planificación didáctica, la evaluación, la personalización del aprendizaje y la creación de recursos educativos.
Pero este es solo el comienzo.
Durante los próximos cuatro años el programa evolucionará progresivamente hacia aplicaciones cada vez más avanzadas, permitiendo que la inteligencia artificial se incorpore al aula con una visión estratégica, sostenible y centrada siempre en la mejora del aprendizaje.
La IA no sustituye al docente. Multiplica su capacidad de educar
En el Colegio Salzillo entendemos la inteligencia artificial como una herramienta al servicio del profesor, nunca como un sustituto.
La IA permite automatizar tareas de bajo valor añadido, generar recursos de calidad, personalizar el aprendizaje y ofrecer una atención más individualizada al alumnado. Pero el verdadero valor seguirá estando en aquello que ninguna tecnología puede reemplazar: el criterio pedagógico, la capacidad de inspirar, la educación en valores y la relación humana entre docente y alumno.
Preparando hoy la educación que demandará el mundo de mañana
La transformación del mercado laboral ya ha comenzado. Las competencias que necesitarán nuestros alumnos dentro de cinco o diez años serán diferentes a las actuales, y la escuela tiene la responsabilidad de anticiparse a esa realidad.
Con este programa, el Colegio Salzillo reafirma su compromiso con una educación innovadora, de calidad y orientada al futuro, apostando por la formación continua de su profesorado como la mejor inversión para seguir ofreciendo una enseñanza de excelencia.
Porque la mejor manera de preparar a nuestros alumnos para el futuro es formar hoy a quienes tienen la responsabilidad de construirlo cada día.
Programa de Inteligencia Artificial aplicada al Aula (2026-2030)
Año 1: Fundamentos de IA e Inteligencia Artificial Generativa. Herramientas docentes y primeros casos de uso. (Completado).
Año 2: Diseño avanzado de situaciones de aprendizaje con IA y evaluación.
Año 3: Personalización del aprendizaje, analítica educativa y automatización docente.
Año 4: IA, innovación educativa y liderazgo pedagógico.
