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Departamento de Orientación

Departamento de Orientación

Planes de Actuación


El Departamento de Orientación de Educación Infantil y Primaria del Colegio Salzillo constituye un soporte técnico de orientación educativa y psicopedagógica, desarrollando funciones como asesoramiento al profesorado, seguimiento académico del alumnado, colaboración con las familias, detección y prevención de dificultades de aprendizaje, favorecimiento del desarrollo integral del alumnado, cooperación con otras instituciones públicas y privadas, etc.


Este departamento realiza actividades en coordinación y colaboración con grupos de investigación de la Universidad de Murcia, grupo EVASALUD (Educación, valores y promoción de la salud):


  • Estas funciones se enmarcan dentro de sus tres ámbitos de intervención:
  • Apoyo al Plan de Acción Tutorial. Acción tutorial
  • Plan de Atención a la Diversidad. Atención a la diversidad
  • Programa de Orientación. Orientación

Acción tutorial


La acción educativa es algo más que impartir conocimientos; supone personalizar los procesos de enseñanza y aprendizaje, dando respuesta a las necesidades individuales de los alumnos. Implica, por tanto, tener presentes las circunstancias personales en conexión con la familia y el entorno.


Desde la perspectiva educativa, la tutoría debe incorporar aquellos elementos que vayan más allá de lo puramente académico y que puedan ayudar al desarrollo de proyectos de vida más autónomos y responsables.


Objetivos:


  • Facilitar la integración de los alumnos en el grupo y fomentar su participación.
  • Potenciar el trabajo en equipo y el desarrollo de actitudes participativas.
  • Mejorar el rendimiento académico mediante la utilización de técnicas de trabajo intelectual.
  • Desarrollar habilidades que posibiliten una mejor interacción social.
  • Conocer de forma personalizada a cada alumno (intereses, necesidades, inquietudes, etc.)
  • Informar a los padres de los procesos de aprendizaje y adaptación de sus hijos.


Actuaciones:


El Departamento de Orientación del colegio Salzillo forma parte de un grupo de innovación y apoyo a la acción tutorial.


Atención a la diversidad


El Departamento de Orientación del colegio Salzillo tiene por objeto la coordinación y la orientación educativa en materia de atención a la diversidad, con el fin de garantizar la respuesta educativa al alumnado con necesidad específica de apoyo educativo, prevenir y detectar dificultades de aprendizaje, regular la planificación y organización de las medidas educativas que deben ser adoptadas, atender a las diferentes necesidades educativas de los alumnos, etc.


Objetivos:

  • Colaborar en la prevención y detección de problemas o dificultades de aprendizaje que presenten los alumnos.
  • Asesorar y apoyar al profesorado en la atención a la diversidad.
  • Facilitar al profesorado asesoramiento y herramientas de apoyo al proceso de enseñanza/aprendizaje.
  • Dar respuesta a las dificultades educativas que presenten los alumnos.
  • Contribuir al desarrollo de las diferentes vías de atención a la diversidad previstas en el Plan de Atención a la Diversidad: medidas ordinarias, coordinación y colaboración con el Equipo de Orientación Educativa y Psicopedagógica, Adaptaciones Curriculares, etc.

Actuaciones:


  • Reuniones periódicas con el profesorado para el asesoramiento y la coordinación de las medidas de atención a la diversidad.
  • Coordinación con Dirección y el Equipo de Orientación para la organización del apoyo educativo.
  • Evaluación de alumnos para la detección de posibles dificultades de aprendizaje.
  • Reuniones de coordinación con el Equipo de Orientación Educativa y Psicopedagógica (EOEP) de Molina de Segura para una atención a la diversidad completa y adecuada (derivación de alumnos, detección de necesidades específicas de apoyo educativo, coordinación con las familias, gestión de becas, etc.)
    espacio
  • Seguimiento sistemático de Alumnos con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (necesidades educativas especiales, dificultades de aprendizaje, etc.)
  • Sesiones de evaluación para la detección temprana de dificultades de aprendizaje.

Orientación


Este programa se lleva a cabo dentro del aula a través de varias sesiones con el grupo de alumnos de cada clase. Con estas actividades se trabajan aspectos de la educación que tienen que ver con la maduración personal del alumnado, como el fomento de sus relaciones sociales, desarrollo de su propia identidad, valoración de aspectos académicos, etc.


Objetivos:


  • Ayudar al alumno al conocimiento de sí mismo.
  • Desarrollar habilidades sociales.
  • Desarrollar la reflexión y capacidad crítica para enfrentarse a diversos aspectos.
  • Implicar a los padres en el proceso educativos de sus hijos.
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  • Prevenir y detectar dificultades de aprendizaje.

Actuaciones:

  • Realización de actividades mediante sesiones grupales con cada clase (fomento de relaciones sociales, resolución de conflictos interpersonales y tratamiento adecuado de las redes sociales).
  • Valoración de aspectos evolutivos y académicos en función de la edad:
    • Período de adaptación de alumnos de 1º de infantil (aspectos evolutivos: psicomotricidad, lenguaje, hábitos, etc.)
    • Pre-requisitos para un adecuado desarrollo de la lecto-escritura.
    • Aspectos instrumentales básicos.
    • Competencia lecto-escritora y matemática.
    • Aptitudes intelectuales diferenciales y generales.
    • Habilidad lectora.
    • Técnicas y hábitos de estudio.
  • Realización de programas de trabajo con padres y madres:
    • Programa de entrenamiento a padres en el manejo del comportamiento de nuestros hijos.
    • Programa de desarrollo emocional: actividades para padres y madres.
    • Programa para un tratamiento adecuado de las redes sociales y otras tecnologías.
  • Atención individualizada a padres y madres.
  • Charlas informativas sobre aspectos educativos.

 

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