Inglés real desde los 2 años: profesorado nativo, CLIL y certificaciones Cambridge en todas las etapas.
Desde los 2 años hasta 4.º de ESO, nuestros alumnos siguen un recorrido bilingüe continuo y progresivo, adaptado a cada etapa de su desarrollo. Nuestro Programa Bilingüe con nivel de Profundización, el profesorado nativo y el Proyecto Cambridge Learning Journey acompañan este aprendizaje para que el inglés evolucione desde sus primeras experiencias comunicativas hasta convertirse también en una lengua para aprender, pensar y expresarse.
En Infantil, Cambridge Learning Journey se complementa con el método Jolly Phonics, que introduce los sonidos del inglés mediante un enfoque fonético y multisensorial. En Primaria, el idioma adquiere progresivamente una mayor presencia como lengua de aprendizaje en diferentes áreas y, a partir de 5.º de Primaria, los alumnos incorporan además el francés como segunda lengua extranjera, que continúa durante Secundaria.
En ESO, el recorrido bilingüe avanza hacia un uso cada vez más seguro, funcional y autónomo del inglés, desarrollando la capacidad de comprender, comunicarse, expresar ideas y aprender en el idioma.
El objetivo es que nuestros alumnos no solo aprendan inglés, sino que desarrollen la confianza y las competencias necesarias para utilizarlo con naturalidad y desenvolverse en un entorno cada vez más internacional.
Desde los 2 años, el inglés forma parte de su aprendizaje de manera natural, con profesorado nativo y Cambridge Learning Journey. Jolly Phonics acompaña sus primeros pasos, favoreciendo la comprensión, los sonidos del idioma y la comunicación en inglés.
El inglés se convierte también en una lengua para aprender. Con profesorado nativo y nuestro programa bilingüe con nivel de Profundización, los alumnos desarrollan progresivamente su comprensión, expresión y confianza para comunicarse en diferentes situaciones de aprendizaje, incluidos los exámenes Cambridge.
El recorrido continúa hacia un uso más seguro y autónomo del inglés. Los alumnos utilizan el idioma para aprender, expresar sus ideas, argumentar y comunicarse con mayor fluidez, consolidando progresivamente una competencia lingüística sólida, funcional y cada vez más autónoma.
La mejor prueba del programa bilingüe es oírlo en el aula.
